🏠

Без лица: учитель школы рассказывает правду о работе

Это текстовая версия YouTube-видео "Без лица: учитель школы рассказывает…".

Нажмите на интересующую вас фразу, чтобы открыть видео на этом моменте.

Здравствуйте. Я учительница средней школы. Работала в столице нашей страны. На данный момент работаю в обычной сельской школе. И сегодня я решила рассказать вам всю правду о своей работе. Я заканчивала университет не на педагога, на научного сотрудника. Но, к сожалению, по распределению, которое в нашей стране давно уже и успешно существует, я была распределена в школу. Через меня в неделю проходит 100 тетрадей. 100 тетрадей! Вы представляете, что такое проверить? По нормативам министерства я должна на одну тетрадь тратить не более минуты. Максимум, который у нас оплачивается по тетрадям это 2 часа. 2 часа по 4 рубля. Представили, да? Когда каждый раз я читаю про среднюю зарплату учителя у меня, не знаю, слезы выступают от смеха или от горя, потому что та средняя зарплата до вычета налогов эта зарплата учителей, которые работают не на одну ставку. На одну ставку это порядка 400 рублей вы будете получать. При этом я не прихожу домой в обед, не прихожу домой в 2 часа дня. Есть вычеты, есть различные наказания. Премию распределяет руководство, соответственно. Как в любой сфере в нашей стране это кумовство, и соответственно эту премию видят только приближенные. В итоге у нас сейчас расслоение в учителях, которые могут и не дать дорогу молодым. Естественно там повыше стоят завучи, директора. И соответственно в комитете сидят люди постарше, которые не дают никакой инициативы продвигать. Соответственно, вы приходите, вы гордитесь этим года 2-3, а потом уже все. У учителей, несмотря на то, что я работаю в каникулы, не входят каникулы, выходные и мой отпуск, да, в непосредственный стаж. Поэтому, когда у нас происходит, то есть да, я сижу на экзаменах часто на выпускных, соответственно я не могу уйти в отпуск 1-го июня. Не ушел в отпуск 1-го июня - в стаж этот отпуск не входит. Теперь посчитайте из года, что я работаю, да, отпуск большой, только отпускные у меня начисляются не со всей зарплаты, а без премиальных, то есть мало. И соответственно эти деньги на самом деле на отпуск заканчиваются ровненько к августу. И ты приходишь в августе на работу, дальше месяц бесплатно работаешь, первую зарплату получаешь опять же без премии. То есть в принципе так 4 месяца ты живешь, ну… нище. Это нужен хороший муж. Далее, когда мы говорим про рабочий день. Я прихожу домой в 4-5 часов. Естественно у меня есть свои домашние дела, у меня есть семья, у меня есть дети. Далее я должна одно из двух: либо проверять тетради, либо готовиться к урокам. Для того, чтобы качественно подготовиться к урокам, нужен не один час. Благо сейчас есть интернет, я согласна, но я должна...у меня должен быть на каждый урок конспект. К каждому классу нужен отдельный подход. Есть разные дети, одни посильнее, вторые послабее. И чтобы каждого замотивировать нужен индивидуальный подход, о котором мы все так любим говорить, но к сожалению, никто не понимает какой это колоссальный объем работы для того, чтобы к этому уроку подготовиться. Я хочу напомнить прежде всего и комитету, и родителям что… Табличку почитайте на школе. Школа – это учреждение образования. Моя основная функция – давать знания. Не воспитывать ваших детей за вас. Я не должна отвечать за пожарные извещатели в доме. Не так давно нам были переданы документы сверху. Мы должны были обойти все дома, проверить, где частный сектор, на наличие пожарных извещателей, на то как работает дымоход, на наличие дров. Почему я человек без образования, я в принципе не могу знать, как работает правильно дымоход, должна лазить по частным домам, залазить в чердаки, заниматься этим в свое свободное от работы время, то есть вечером? Я, честно признаюсь, я не хожу по детям, не хожу по их домам. То есть, если я вижу, что ребенок в принципе потенциальный "СОП", это все видно по ребенку, я передаю это дальше. Почему я должна идти? У меня был случай работы, когда я только второй год работала, я пришла буквально в натуральный притон, где меня едва-едва выпустили с этой квартиры, у меня порвали верхнюю одежду. Я пришла, обратилась, естественно, вернулась в школу, вся в слезах, обратилась к директору, мы съездили в местный опорный пункт, на что мне там сказали: «Ну, не убили же». Ну вот, когда, то есть… с вами разберутся окончательно, тогда приходите. То есть какие-то побои должны быть. Почему не уделяют… А вообще это задача, наверное, участкового ходить по таким семьям. Меня тоже дома ждет семья. И каждый раз, когда я иду в такую семью, я должна понимать, что я рискую своими жизнью и здоровьем. Мы делаем всяческие мероприятия отчетности. Дети это.. детям это не нужно. То есть им это не особо нравится. Я понимаю раз в месяц провести там какое-то спортивное мероприятие, какое-то творческое раз в четверть. Но в итоге получается, что неделю мы готовимся к мероприятию, по факту которого нужно выслать фотографии в комитет, в министерство образования для того чтобы они посмотрели, что мы действительно работаем. Показные, «открытые уроки» на которые репетируются с детьми. Я лично их не репетирую, я провожу их как есть, и естественно они не всегда хорошо получаются. Но отрепетированные вылизанные уроки с детьми не ведут ни к чему кроме того, что потерянное время, потерянные знания, потому что знаниями не несет. Это шоу! Шоу для вышестоящих начальников, которые приезжают посмотреть. На нас приходят дети, любые дети, которые могут...

не поступили, школа обязана их принять и вот они учатся в 10-м классе. 10 мотивированых детей на учебу, которым открыта дорога в ВУЗы, и 15 лоботрясов, которые ничего не делают, но только трепят нервы. не поступили, школа обязана их принять и вот они учатся в 10-м классе. 10 мотивированых детей на учебу, которым открыта дорога в ВУЗы, и 15 лоботрясов, которые ничего не делают, но только трепят нервы. Ну, в принципе они так и говорят: «А я посидеть пришел, я все равно потом пойду в колледж". Но бывало очень часто такое, что родители приходили, говорили: «Меня не устраивает отметка, я хочу отметку». А я хочу знания. Почувствуйте на сколько разный подход и вот этого «Я хочу знания, вы хотите отметку». А министерство не разрешает мне ставить двойки, но я все равно ставлю потому что, если я сегодня просигнализировала, что ребенок на 2 балла закончил четверть. Я ее не себе поставила, я показала вам, что он ничего не хочет делать. И вы знаете, идет потом прогресс, и ребенок понимает, что: «Ой, наверное, что-то будет тогда». И старается, начинает как-то учить, что-то делать. А до этого я приходила, мне говорили: «Вы ж все равно 3 поставите». Не должно быть «Все равно 3». Должна быть та система каких-то наказаний и поощрений. Случай в Гомеле, ну это вообще что-то из ряда вон выходящее, я согласна, тут палка о двух концах. И ученики спровоцировали. Они сейчас молодцы, они умеют. Поверьте, они показали вам только то, что нужно было показать. И учителя не оправдываем. Ну, здесь момент, наверное, профессионального выгорания, а это часто случается у учителей. Дети сейчас абсолютно не те, какие были там наши одноклассники, когда мы учились. Они себе много позволяют и прежде я хочу сказать, что да, я хочу из них вырастить достойных личностей, но при этом чтоб они были людьми, а не вот это, простите за выражение, быдло, которые на данный момент. Они считают, что быть свободной личностью - это хамить, а это не так. Я против насилия, против того, чтобы говорить такое на детей, но все идет с семьи. И каждый раз ваш ребенок — это отражение вас. Школа находится на самообеспечении, то есть какая-то часть у нее идет из бюджета. Далее школа должна найти спонсора, ну это может быть любое, например, предприятие Минска. В сельских школах есть автобус, школьный автобус. Для того, чтобы в школьный автобус найти водителя, вы же понимаете, что на зарплату в 400 рублей, то есть, ну, здоровый мужчина, которому нужно кормить семью, не пойдет. Естественно ищут среди пенсионеров, это большая ответственность возить детей. Водитель школьного автобуса на данный момент по новому указанию не должен иметь даже штрафов фотофиксации. Я знаю одну Минскую школу с района, в которой ситуация с автобусом два месяца уже очень острая. Дети идут за 8 километров в школу пешком, либо их забирают соседние автобусы из соседней школы районной. Ну, кого успел того забрал, кого не успел, те идут, то есть так. Там нет ни тротуаров, ни обочин, ни фонарей, когда они утром идут. Бывает, дети приезжают на рейсовом автобусе в 6, вот в 6 утра ребенок приезжает в школу. Потому что нет води.. не могут найти водителя автобуса. Ремонт в кабинете делается, ну основательный, раз где-то в 5 лет то есть… Обычно учителя очень берегут свой кабинет. Со своих денег. Ну, что я делаю? Например, стенд. Стенд вот этот с окошечками, да, такие, в которых хлещет информация, стоит где-то порядка 100 рублей, которые должны висеть в определенном месте возле двери. Когда проверяющий приходит и это смотрит. Проверяющий же не приходит посмотреть на качество образования, он приходит посмотреть… Например, замерить расстояние от доски до парты, от стенда до двери, все ли правильно по нормам вымерено. Потому что, вы что, 5 сантиметров отклонение - это все, это можно смело лишать и премии, и всего остального. Все ремонтные работы выполняют учителя, ну и совместно там родители кто-то там поможет. Вот в этом году папы, спасибо им огромное, складывали мне, то есть собирали точнее парты новые в кабинет. Парты с грехом пополам я выбила все-таки. Но мне привезли просто это все упакованное и сказали: «Ну, вот собирайте». Естественно, был вызван муж, были вызваны пара пап, которые все это собирали. В прошлом году мы делали ремонт в кабинете. Поклейкой обоев занималась я с учительницей. Мамы приехали помогли с потолком, ну мальчики вынесли парты. Ну, в принципе вот так вот все. Я не могу принуждать к этому детей, я могу только попросить. Школа нанять отделочников тем более не сможет, нет на это средств. И да, я люблю детей, люблю работу, но, наверное, за эти годы я уже выгорела окончательно. Я… у меня стала на чашу весов… моя семья. Мне нравится преподавать. Это знаете, вот это такой маленький… Ну не знаю, да вас слушают, да, на вас столько глаз смотрит, вы для детей пример. Можно что-то…иногда ты смотришь, когда ребенок, который казалось, был бы в 5-м классе вокруг, а в 9-м он как-то собирается, и ты видишь вот этот результат своих усилий. И иногда бывает такое, что вроде как и направишь куда-то, и поможешь. И гарантия, наверное, вот этой вот, вот их «Спасибо», я там работала с какой-то эмоциональной отдачей. Потому что на самом деле, если бы не вот эта вот бюрократия и не вот эта маленькая зарплата, на самом деле в школе, там непаханое поле для творчества. Поэтому я надеюсь, что как-то мы будем услышаны и возможно, то же министерство образования все-таки начнет прислушиваться к низам, к учителям и вот откуда-то у нас не будут подавлять какие-либо изъяны, а действительно послушают, что так нормально, а не то что они съездили, посмотрели опыты с другой стороны, ничего не поняв, как там все это закручено. Не работав в школе, пришли вот кинули, вот «вы внедряйте», а мы потом из-за этого, то есть,.. Ну, по факту плачем.

Ad Х
Ad Х